她是教育旅途中美的播种者，是滋润学生心田的雨露，她用真心唤醒学生对美好未来的憧憬。工作十余年，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。她，就是星光小学李若水老师。

一、春风化雨，润爱无声

教育是爱的事业，没有爱就没有教育。在教育的旅途中，她坚守着陶行知所说：‘捧着一颗心来，不带半根草去’的教育思想，全心全意为每一位学生的成长而奉献着。

对于班级的学困生她倾注了满腔爱心。努力寻找和捕捉他们身上的闪光点，在班级及时表扬，促其发光。让班级学生在生活上接纳他，在学习上帮助他。她经常告诉学生，每个人都是不完美的，人生的旅途就是不断完善自己的过程；每个人都要善于发现别人的优点，补己之短。在她的引导下，班上的每一个学习小组都能够做到以优生带动学困生，学困生向上迈进。

在疫情期间，她每天都会精心备课，上好网课，认真批改网上每一份作业，通过发信息、语音、电话等方式对学困生单独解答，通过每天和家长联系，了解学生在家状态、学习进度，帮助学生有效的进行学习。

她对教育最直接的理解就是用自己的真心、爱心、信心去浇灌每一颗幼苗。她相信每一个孩子身上都蕴含着某些尚未萌芽的力量。这些力量就像火种，要点燃它，就需要火星。而教育最重要的任务，就是让每一颗心灵里的火种被点燃，使一切天赋和才能得到充分的发挥。

二、不忘初心，教育为真

教育为根。作为一名教师，教书育人是第一要务，她认真钻研教材，通过研读新课程标准寻找适应本班学生的教法，在教学过程中她注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对学生因材施教。班级学生在她的指导下，参加江苏省小数报小论文评选获省级一等奖；同时，她辅导多名学生获江苏省小数报比赛省级二等奖、三等奖。

由于近几年任教的是低年级数学，她经常思考怎样让培养学生数学“三会”能力，如何让低年级孩子将心中的数学画出来，记录数学知识形成的过程；怎样培养学生学习数学的兴趣。

三、潜心教学，不断超越

教学研究和阅读是促进教师成长的有力途径。在教学之余，她通过阅读学科专业的理论书籍，不断思考教育中发现的宏观和微观的问题。以在教育教学中发生的现象为现象，探索学生认知活动中教育教学规律。用教育理论去研究、分析平时遇到的教育现象和问题。一篇篇教学日记的书写，让她在省市县论文评比中，多篇文章获奖或发表。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育意味着一颗树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一名教育工作者，她深知教育的路还很长，只有在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，才能成为更好的自己！才能在教育教学的道路再创造佳绩！

个人简介：

李若水，新沂市星光小学中小学一级教师，中共党员，先后荣获徐州市彭城恩师，徐州市优质课一等奖，新沂市优秀工作者，新沂市优秀女教师，新沂市教学先进个人等荣誉。

在探究学科教育教学之路，希望点燃儿童热爱数学的火种，一起发现数学之美，回归教育本心。

责任编辑：连明子